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发表时间:2012年4月13日
作者:程伟良
Flash之《元件的编辑及应用》

一、          教学目标

知识与能力:了解flash元件的概念和类型,让学生学会flash元件的创建、编辑、

应用的能力,提高自己以后创作动画时所需要的方法。

过程与方法:通过不同的flash实例效果,让学生掌握相应的方法完成作品的创作,

同时学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成

创新精神和实践能力。

情感态度与价值观:激发学生对学习flash动画的兴趣,特别让学生知道在flash

创作中使用元件的重要性,养成一个良好的创作习惯。

二、教学内容

使用图形元件,影片剪辑元件和按钮元件制作简单的动画。

三、教学重难点

通过Alpha、位移旋转、形变三种不同的方式来制作影片剪辑元件,以及元件的调用和对元件进行编辑得到不同的效果。同时复习动画补间和形状补间区别,关于选择帧、复制和粘贴帧的操作。

四、教学方法

采用讲授法,任务驱动,分组讨论法

五、教学过程

      引题:

 1前几节课学生已经了解了flash中动画和形状的制作,在制作过程中强调:两关  键帧决定一动画,每个运动对象放在各自的图层。在动画的创作过程中,元件的使用不可或缺。今天这节课主要学习元件的编辑和应用。

1)首先了解元件的创建和类型。

(2)三种类型元件的图标区别。

(3)接下来简单介绍这三种元件的概念。

2播放1个动画,告诉学生我是用元件来完成的,让学生观察:这个动画老师运用了3种类型的元件。而且在片头的场景有3个图层,都只有一个关键帧, 但是测试影片的时候都可以看到整个动画,因为影片剪辑的图层里应用影片剪辑的元件,该元件本身制作了动画效果,因此测试影片时影片剪辑的元件会在场景中周而复始的播放。

今天这节课主要对图形元件和影片剪辑的元件进行深入的了解,按钮元件将涉及到动作指令,我们在下一节课中重点讲解。

3、 接下来给定一个实例,怎样创建图形元件?

观察该实例有3个图层,只有按钮图层有关键帧,其他图层都是空白关键帧。

怎样把外部图片放入库中来建立图形元件?

1)文件-导入,选择文件-

2)建立图形元件-把位图拖动到元件舞台

3)输入文字,设置大小,颜色,位置

4)把做好的元件放入场景

注意:放入的图层是图形图层中的空白关键帧,发现元件本身大于场景的舞台,进行设置元件的宽度高度跟场景一致,而且XY轴设为00,可以覆盖整个场景。讲完后,给学生一定的时间来完成这个图形元件的创建。同学完成后,可以给予一定的讲解。

4图形元件就是一副静态的图像,比较简单,我们来看下影片剪辑元件的制作。播放3个动画,告诉学生这3个动画也是通过元件来完成的。这是NBA东部西部前3名中某3个球队的动画,分别运用了淡出效果,位移旋转效果,形变效果。可以叫同学们观察下:


问题1:哪个是动画补间,哪个是形状补间?

问题2:每个动画是否都应用了这3种元件?答案是图形,影片剪辑,按钮都有。

问题33个动画中哪些元件没变?答案是背景图形,按钮,改变的就是影片剪辑。

制作这3个动画,主要改变影片剪辑的元件就可以完成作品,这个过程中3种不同的效果可以给学生演示操作。接下来的时间学生表演的时间:分组做好影片剪辑,全班分3组自由选择6个球队中你比较喜欢的一个球队,做好影片剪辑的元件,然后放入场景舞台。

5学生演示:给学生5分钟左右的时间操作,动作快的同学辅导同组同学完成,然后选择3组同学中某一个同学叫他(她)演示给全班同学看,有问题及时解决。

    6任务拓展:有同学说了,我喜欢的球队不止一个呢?给学生看另外一个动画,有3个球队同时出现,而且速度也很快,要求学生做一下接力方式,完成第1秒出现第1个球队,第2秒出现第2个球队,第3秒出现第3个球队,3个球队出现完后,停1秒。要求每个学生完成后提交该作业(flash影片 学号.swf)。

思考:整个场景舞台需要修改吗?(不需要),只要对影片剪辑的元件进行编辑,只要对3个图层中的帧进行移动,这里涉及剪切帧和粘贴帧,其中选择帧的时候要注意应用shift的操作,这点上强调。

7通过这2个实例的操作,同学们是否觉得在动画的制作过程中,发现元件的创建非常重要,因为在动画制作中随时都有可能需要修改元件,元件改变后,所有由该元件产生的实例都会自动更新。因此在flash创作时多用元件。

8最后一个元件是按钮,按钮最大的功能就是交互性,同学们有没有发现我给的3个模版动画中,当鼠标移到按钮上或者点击按钮出现什么情况?发现NBA颜色的变化,这就是按钮元件中4帧的设置,当然按钮真正的功能用于交互,通过动作指令来完成更多的交互,可以给学生看一下这个实例,强调下一节要重点讲解。

六、本节小结

1)了解元件的3中类型和区别

2)创作flash时使用元件的好处

3)要求同学们养成好的创作习惯,多使用元件

 

 

 

                                                            湖州二中 程伟良

                                                               

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