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发表时间:2017年11月20日
作者:化学组仰东英
陕西师范大学《中学化学教学参考》主编王军翔教授来我校作专题讲座——浙江省江旭峰名师网络工作室开展线下第十三次教研活动

为提升我校教师教学与论文写作能力,学校特邀请《中学化学教学参考》主编、陕西师范大学硕士生导师王军翔教授来我校做专题讲座《中学化学教研与教研写作》 ,同时浙江省江旭峰名师网络工作室开展线下第十三次教研活动。

1115日上午,在综合楼文洁报告厅里,王军翔主编为二中教师奉上了一场有深度有广度的专题讲座。


首先,王主编简短地讲述了作为编辑部一稿难求的现状,对于现在的很多投稿,许多不合要求。不是人与亦云,缺少心意和创意,就是所写内容与事实不符。王主编称之为“缺乏自由之精神,独立之人格”。

之后,王主编从教研论文写作的实质、教师教研的基本特点、基本途径、基本内容等四个方面进行了具体阐述。在阐述教师教研的基本途径时,王主编强调了五个关键词:学习、实践、反思、积累和提高,并一一具体展开,为二中老师在教研道路上指明方向。王主编从马克思哲学实践论、波普尔的“三个世界观”、布鲁纳的理念,并结合心理学等多角度分析主客体关系、思维与存在的关系,理解思维在认识事物本质方面的作用及重要意义。

最后,作为《中学化学教学参考》主编,从化学专业的角度,为二中化学教师做了更为专业的引导,从六个方面分析了目前:1.中学化学的总体特征; 2.中学化学学科的特点及内容特征;3.化学教学的基本要义;4.化学教学的基本策略;5.中学化学的基本方式。

观察、实验、体验——实验现象、感性认识;

分析、想象、推理——微观过程、理性认识。

化学教学的特点,并以碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应、离子反应、由铜锌硫酸原电池到盐桥原电池教学难点突破等三个教学案例论文的实例具体展开,并给老师提出了相应的策略研究和建议。


充实让时间变短,两个半小时的讲座也给人匆匆之感。感谢王主编热情洋溢、步步引领,带给二中老师一次充实的教研及教研论文学习之旅。

通过这次活动,我们的老师,特别是青年教师肯定有所感触,有所吸收、促进专业成长!

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